Feliz 2012

Primeira postagem oficial do Professor Jocélio
Antes de qualquer coisa quero dizer que esse ano de 2011 foi maravilhoso, as oficinas de atividades artisticas foram magnificas , meus alunos obrigado por tornarem possiveis os nossos trbalhos.......espero que em 2012 nossas atividades se multipliquem em dobro.......um bom final de ano para todos os meus companheiros de jornada professores e a toda a equipe Fernando Nobre. Valeu

Abaixo tem o link do programa gravado com a nossa visita ao sesc "video Brasil"
quem quiser pode conferir as entrevistas com alunos e no final com o professor aqui.....

abç e não deixem de conferir. Valeu Fernando Nobre!

Professor Jocélio

Programa 12: Experimentando arte contemporânea: formação

VIDEOBRASIL NA TV | PGM 12 | Experimentando arte contemporânea: formação from Videobrasil on Vimeo.

Ainda sobre a Feira Cultural da E. E. Fernando Nobre

Os alunos da E. E. Fernando Nobre e os seus professores estão de parabéns pelas atividades desenvolvidas na feira cultural em 09/12/2011.

Por meio das imagens postadas pelo prof. Amarildo Pessoa, percebe-se que houve muito trabalho e dedicação por parte da equipe escolar e coordenação pedagógica, a fim de que tudo saísse com a organização desejada. Parabéns a todos (@s) pelo sucesso! Grande abraço de Boas Festas, Feliz Natal e Feliz 2012!

Assista o Vídeo Natal 4 Cantos do Brasil (de Luigi Bertolli).

O Vídeo apresenta alguns aspectos interessantes da cultura brasileira.

Por Josete Zimmer

O Jogo no Ensino da Matemática

A justificativa da inserção desse método de ensino (jogo) aponta algumas possibilidades pedagógicas:

• A competição garante dinamismo, movimento, propiciando interesse e contribuindo para o desenvolvimento social.
• A competição faz com que o aluno elabore estratégias, e com o tempo, aprimore essas estratégias, a fim de superar deficiências.
• A busca pela competição faz com que o jogador sempre busque desafios maiores, a fim de sempre se superar, pois a competição no jogo propicia uma constante auto-avaliação do sujeito sobre suas competências, habilidades, etc.

Pedagogicamente o jogo se apresenta produtivo ao professor, ou seja, facilitador na aprendizagem de estruturas muitas vezes de difícil assimilação, e produtivo ao aluno que desenvolve a capacidade de pensar, analisar, refletir, compreender conceitos matemáticos, etc.

Extraído do Site:
http://www.cempem.fae.unicamp.br/lapemmec/cursos/el654/2001/juliana_e_claudia/O_jogo_na_educacao.htm

Oficina de Experiências Matemáticas - Tangram

Objetivo: Identificar, descrever e comparar figuras geométricas, desenvolver o raciocínio lógico e a criatividade.

Público Alvo: 5ª a 8ª série (6º a 9ºano)

Profª Monya Gomes

Experiências Matemáticas

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.
https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/Tangram?authuser=0&feat=directlink

Oficina de Experiências Matemáticas - Multiplicação com Dominós

Objetivo: Exercitar o uso da tabuada.

Público Alvo: 5ª a 7ª série (6º a 8ºano)

Profª Monya Gomes

Experiências Matemáticas

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.
https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/MultiplicacaoComDominos02?authuser=0&feat=directlink

Oficina de Experiências Matemáticas - Jogo do Resto

Objetivo: Proporcionar ao aluno a possibilidade de:
• exercitar cálculo de divisões simples e das tabuadas;
• explorar o conceito de divisores de um número;
• identificar os divisores de um número;
• associar o conceito de “ser divisível por” com o conceito de “ser múltiplo de”;
• analisar os possíveis valores para os restos das divisões dos números do tabuleiro pelos números que aparecem nos dados;
• analisar o quociente de uma divisão onde o divisor é o número zero.

Público Alvo: 5ª a 8ª série (6º a 9º ano)

Profª Monya Gomes

Experiências Matemáticas

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.
https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/JogoDoResto?authuser=0&authkey=Gv1sRgCP3y1-qF5tvStgE&feat=directlink

Oficina de Experiências Matemáticas - Jogo do Dinossauro

Objetivo: Aprimorar o conhecimento na aplicação das quatro operações em situações que envolvam o conjunto dos números inteiros.

Público Alvo: 6ª série (7ºano)

Profª Monya Gomes

Experiências Matemáticas

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/JogoDoDinossauro?authuser=0&feat=directlink

Oficina de Experiências Matemáticas - Jogo Danômio

Objetivo: Aprimorar o conhecimento da multiplicação de monômios.

Público Alvo: 7ª série (8ºano)

Profª Monya Gomes

Experiências Matemáticas

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

Galeria de Imagens

Oficina Experiências Matemáticas - Ensino da matemática através dos jogos digitais

Uma cultura tecnológica de base também é necessária para pensar as relações entre a evolução dos instrumentos (informática e hipermídia), as competências intelectuais e a relação com o saber que a escola pretende formar.

A atividade de jogar é uma alternativa de realização pessoal que possibilita a expressão de sentimentos e emoção. Isso, de acordo com o processo de conhecimento cerebral, oportuniza mais facilmente a aprendizagem significativa.

Os jogos computadorizados são elaborados para divertir os alunos e com isto prender sua atenção, o que auxilia no  aprendizado de conceitos, conteúdos e habilidades embutidos nos jogos, pois, estimulam a auto aprendizagem, a descoberta, despertam a curiosidade, incorporam a fantasia e o desafio.

Um jogo educativo por computador é uma atividade de aprendizagem inovadora nas quais as características do ensino apoiado em computador e as estratégias de jogo são integradas para alcançar um objetivo educacional específico.

Um jogo bem projetado envolve interação, mantendo o interesse do aluno enquanto desenvolve habilidades, socializam,auxiliam na construção do conhecimento e do raciocínio. 

Tabuada do Dino

Público Alvo: 5ª série (6º ano)

Objetivo: Treinar o uso da tabuada.

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

 https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/TabuadaDoDino5Serie?authuser=0&feat=directlink

Raízes e Potências

Público alvo: 6ª série (7º ano)

Objetivo: Inserir fórmulas no excel: raiz e potência; resolver operações que envolvam raízes e potências.

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/RaizesEPotencias6Serie?authuser=0&feat=directlink

Números decimais

Público alvo: 6ª série (7º ano)

Objetivo: Aplicar as quatro operações com números decimais por meio de moedas.

Jogos de lógica

Público alvo: 8ª série (9ºano)

Objetivo: Desenvolver o pensamento lógico-matemático de uma maneira lúdica e criativa.

 

Equação do 1º grau

Público alvo:

Objetivo: Apresentar o conceito de igualdade utilizando uma balança, ensinar a igualar valores de massa, descobrir valores de x e trabalhar com equações.

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/Equacao1Grau?authuser=0&feat=directlink

Frações e números decimais

Público alvo: 5ª série (6ºano)

Objetivo: Compreender que os números decimais têm origem nas frações decimais.

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

Gráficos

Público alvo: 8ª série (9ºano)

Objetivo: Conhecer alguns tipos de gráficos e para que eles servem. Montar gráficos de setores, barras e colunas utilizando o Excel.

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

https://picasaweb.google.com/111463707076743064338/GraficosExcel8Serie?authuser=0&feat=directlink

Nossa feira cultural foi um sucesso! confira as fotos

Clique no link e veja todas as fotos da feira:
https://picasaweb.google.com/amarildopessoa/FeiraCulturalDez_2011?authuser=0&feat=directlink

FEIRA CULTURAL

DIA 09/12/11

HORÁRIO: DAS 9:00 ÀS 14:30

CONSEGUIMOS!!!!!!!

A paineira

Cara Josete e amigos do nosso blog; Para fechar o ano com chave de ouro, quero lembra-lhes de uma matéria sobre a Paineira na EE Fernando Nobre postada nesse blog em 13/11/2010, e também apresentar uma foto tirada por mim, na EE Joaquim Mendes Pequito na cidade de Mirassolândia para que nossos alunos vejam o quanto a nossa paineira pode crescer para cima e para os lados.

NOSSOS ESFORÇOS

ESTAMOS CHEGANDO NA RETA FINAL.........

"Tocando em Frente"

Vídeo e música "Tocando em Frente" de Almir Sater com Paula Fernandes e Leonardo

Confira, reflita e comente sobre a linda melodia e texto!

Sexta Cultural

É garotada a sexta cultural da “Fernando Nobre” vem aí!
Esse mês o tema é: Folclore e Independência – no dia 30 de setembro de 2011 das 13h20 às 16h10 e terá homenagem aos aniversariantes do mês e apresentação de trabalhos.

Concurso Cultural 2011

Na ultima semana de maio aconteceu o Concurso Cultural com o tema: Festa Junina, com os alunos da EE Fernando Nobre, onde os alunos produziram convites para o nosso “arraiar nobre’’.
Participaram os alunos de todas as series,e foram selecionado entre eles os cinco melhores de cada sala.
Os 35 convites foram julgados por uma comissão formada por professores ,coordenadora pedagógica,vice diretor,diretor e alunos representantes de cada sala.
E os ganhadores foram os seguintes alunos:
1º lugar - Vinicius da Silva Sigueira - 7ª serie B /8ºano
2º lugar - Katharina Reis Nogueira de Sá - 6ª serie A /7º ano
3º lugar – Anderson Vaz Domingues – 5ª serie A /6º ano
O vencedor do 1º lugar ganhou 1 pen drive

Sexta Cultural

Após a criação do Grêmio estudantil na EE Fernando Nobre uma das propostas era a de fazer na ultima sexta feira do mês a Sexta Cultural e a primeira aconteceu no dia 27 de maio de 2011 e foi um sucesso;







EXPOSIÇÃO DAS ESCULTURAS
TEMA: ESCULTURAS EM VÁRIAS FACES;


 5ªA E 5ª B (DANÇA CLÁSSICA)
 6ªA E 6ªB (MINI BANDA)
 7ª B (PEÇA MUSICAL);
ANIVERARIO COLETIVO (REFEITÓRIO)

Festa Junina Nobre

Atenção, atenção “pessoar a quadrilha vai cumeça”
No dia 18 de junho de 2011 acontecerá a nossa festa junina Nobre.

Projeto Integração Escola e Família

Todos estão convidados para esta festa que será no dia 16 de abril de 2011, das 10 às 14 horas

Local: Na Escola.

Neste dia a Associação de Pais e Mestres (APM) venderá: Sorvete de massa, picolé, pastel e refrigerante.

Participantes: alunos da escola, professores, coordenação, direção, funcionários e pais.

Organização: APM e Equipe Escolar (professores, direção, coordenação e funcionários)

Colaboração: Grêmio Estudantil

Coordenação: Elisangela Cecília da Silva

Direção: José Teodoro Filho

Justificativa

Acreditamos que a aproximação da família com a escola e o trabalho realizado com os alunos fortalecerá a melhoria da qualidade de ensino e da aprendizagem dos alunos, e, ainda, a compreensão da comunidade das dificuldades pelas quais passa a escola.

Objetivos

Melhorar o vínculo com as famílias atendidas pela escola;

Favorecer a melhoria da aprendizagem dos alunos, de modo que sintam-se apoiados e incentivados ao estudo por perceber a presença dos pais valorizando o trabalho que realizam na escola.

Cronograma das atividades

10h00: Abertura

10h30: Sarau com Dança e Teatro sob a responsabilidade do Prof. José Jocélio.

11h30: Jogo de Futsal entre professores e pais de alunos sob a responsabilidade dos Professores Ângelo e Rafael.

13h00: Final do Campeonato de Vôlei sob a responsabilidade dos professores Ângelo e Rafael.

Som sob a responsabilidade do Prof. Amarildo.

Coordenação Geral: Professora Coordenadora Elisângela.

http://oficinanobre.blogspot.com/

Apresentações das chapas para eleição do Grêmio

Hoje, 25 de março de 2011, aconteceram as apresentações das chapas aptas para a eleição do grêmio 2011, onde dois representantes de cada chapa poderam exercitar sua oratória e convencimento para conquistar votos.

Procedimentos para eleição do Grêmio
EE Fernando Nobre 2011

No dia 14 de março de 2011 foi constituída a comissão PRÓ-GRÊMIO formada por alunos da 8ª série com a finalidade de elaborar um Estatuto e organizar a Assembléia Geral dos estudantes.
Professor Coordenador: Amarildo Pessoa de Araujo

A comissão esclareceu a todos os alunos o que é um Grêmio, qual a sua finalidade dentro da Escola, contabilizaram os interessados em participar da assembléia para aprovação do Estatuto e formação das chapas. Isso se deu em etapas na seguinte ordem:
1ª Etapa: em cada sala apresentam-se os interessados em participar do Grêmio e após o registro, são eleitos os 11 delegados mais votados para assembléia. Conclusão dessa etapa de 14 à 18 de março;
2ª Etapa - na assembléia e lido estatuto para os 66 delegados presentes (os 11 eleitos por série) e após aprovado o estatuto os delegados se articulam (conversam) entre si, para a formação das chapas.
Conclusão desta etapa: duas aulas das oficinas – 13:20 às 15:00 dia 22 de março de 2011;
3ª Etapa - Inscrição das chapas até a quinta feira - dia 24 de março de 2011 e a campanha eleitoral até a segunda feira dia 28 de março de 2011
4° Etapa - dia da eleição e apuração dos votos: 29 de março de 2011;
“No início da reunião deve-se escolher um participante para secretariá-la, isto é, aquele que ficará com a incumbência de escrever tudo o que houve na reunião, quem compareceu, a que horas se iniciou, em que local se deu; quais assuntos foram tratados e quantos votaram pela aprovação e quantos votaram contra, etc”.

Vitória Oliveira Gama 8ª A
Comissão pro-grêmio

Digitado por: Ana Lara 7ª A
Revisão e formatação: Amarildo pessoa

COMO ORGANIZAR UM GRÊMIO EM SUA ESCOLA

Para organizar um Grêmio em sua Escola, em primeiro lugar, deve-se constituir uma comissão PRÓ-GRÊMIO formada por alunos representantes de turma ou escolhida entre seus pares para tal finalidade. Essa Comissão PRÓ-GRÊMIO deverá elaborar um Estatuto e organizar a Assembléia Geral dos estudantes. Nessa assembléia, deverá ser esclarecido a todos os estudantes o que é um Grêmio, qual a finalidade do Grêmio dentro da Escola, aprovar o Estatuto apresentado e formar a comissão eleitoral.
No início da reunião, deve-se escolher um participante para secretariá-la, isto é, aquele que ficará com a incumbência de escrever tudo o que houve na reunião, quem compareceu, a que horas se iniciou, em que local se deu; quais assuntos foram tratados e quantos votaram pela aprovação e quantos votaram contra, etc.
No final da reunião, todos os presentes devem assinar esse documento.
A Comissão Eleitoral ficará com a responsabilidade de marcar a data da eleição e receber a inscrição de chapas e candidatos, fiscalizar o processo eleitoral e resolver eventuais dúvidas que surjam no processo eleitoral. Os membros dessa Comissão devem eleger um coordenador para centralizar as atividades. Esses também devem promover a apuração dos votos, declarar os vencedores e organizar um ato de posse.
É muito importante produzir uma Ata Eleitoral onde constem as chapas e os candidatos concorrentes, as ocorrências e os resultados.
Deve-se então juntar todas as atas e registrar tudo no Cartório Civil de Pessoas Jurídicas ou em Cartório de Títulos e Documentos.

O Grêmio é a organização dos estudantes na Escola. Ele é formado apenas por alunos, de forma independente, desenvolvendo atividades culturais e esportivas, produzindo jornal, organizando debates sobre assuntos de interesse dos estudantes, que não fazem parte do Currículo Escolar, e também organizando reivindicações, tais como compra de livros para a biblioteca, transporte gratuito para estudantes, e muitas outras coisas.
É muito importante criar o Grêmio em sua Escola, pois ele será um órgão reconhecido de apoio à Direção Escolar.

O Grêmio Estudantil não terá caráter político-partidário, religioso, racial e também não deverá ter fins lucrativos.

A organização, o funcionamento e as atividades do Grêmio serão estabelecidas em seu Estatuto, aprovado em Assembléia Geral do corpo discente do Estabelecimento de Ensino, convocada para este fim, obedecendo à legislação pertinente.
A aprovação do Estatuto, a escolha dos Dirigentes e dos Representantes do Grêmio serão realizadas pelo voto direto e secreto de cada estudante, observando-se, no que couber, as normas da legislação eleitoral.
São sócios do Grêmio todos os alunos matriculados e com freqüência regular.
Os representantes do Grêmio não poderão utilizar seu horário de aula para reuniões e quaisquer outras atividades sem autorização da Direção geral e do professor da turma.

O Conselho de Representantes de Turma será eleito anualmente, no início do período letivo, em data fixada pelo Grêmio e/ou equipe pedagógica.
O Conselho de Representantes de Turmas é a instância intermediária e deliberativa do Grêmio e será constituído pelos representantes de turmas eleitos pelos alunos de cada turma em voto secreto.
O Estabelecimento de Ensino não se responsabilizará pelas dívidas ou outros compromissos assumidos pelo Grêmio .
A realização de qualquer evento do Grêmio nas dependências do Estabelecimento deverá ser precedida de autorização do Conselho Escolar.
Quando da realização de qualquer evento ou reunião no interior do Estabelecimento, o Grêmio será responsável pela manutenção da limpeza, da ordem e por qualquer dano ao patrimônio ou a material do Estabelecimento.

As atividades do Grêmio serão supervisionadas pelo Conselheiro ( que deverá ser um profissional da Educação da Escola escolhido pelo Diretor e/ou alunos)
Ao Conselheiro compete:
I. acompanhar as atividades do Grêmio comparecendo à sua sede no mínimo uma vez por semana;
II. informar à Direção do Estabelecimento sobre as atividades do Grêmio;
III. apresentar sugestões para o melhor funcionamento do Grêmio e seu relacionamento com a Direção do Colégio;
IV. comunicar com antecedência à Direção seu afastamento, justificando-o.
V. responder junto às instituições bancárias pela abertura e movimentação de conta- corrente do Grêmio Estudantil.
O balanço anual de movimento financeiro do Grêmio será apresentado à Assembléia Geral dos alunos e ao Conselho Escolar ao final de cada mandato.

Fonte: Portal Educacional do Paraná
Disponível em http://www.diadiaeducacao.pr.gov.br/portals/portal/gremio/como_organizar.php

Carnaval Nobre

Na sexta feira dia 04 de março de 2011 aconteceu o “Carnaval Nobre” onde todos os alunos e professores das oficinas participaram e criaram atividades do gênero, sob o som das marchinhas de carnaval fizeram uma bela fasta comemorativa ao carnaval 2011 na escola Fernando Nobre.
Veja algumas fotos!

Dia 8 de março comemora-se o Dia Internacional da Mulher

Uma data especial onde em todo o mundo são feitas comemorações e homenagens para estas que na verdade são dignas de serem homenageadas todos os dias do ano.

Campeã de 2011: Vai-Vai fatura seu 14º título no Carnaval

Com enredo em homenagem ao pianista e maestro João Carlos Martins, escola teve 269.50pontos
Com o samba-enredo “A Música Venceu”, a Vai-Vai foi eleita a escola campeã do Carnaval de São Paulo, com 269.50 pontos. O anúncio aconteceu na tarde desta terça-feira (08), na capital paulista. Com esse título, a agremiação, que tem 81 anos de história, completa 14 vitórias no Grupo Especial. Em segundo lugar ficou a Acadêmicos do Tucuruvi (269.25) e, na terceira posição, a Unidos de Vila Maria (269.25). Foram rebaixadas para o Grupo de Acesso as escolas Unidos do Peruche e Nenê de Vila Matilde.

No sábado (05), quando já amanhecia, a agremiação entrou na avenida com uma homenagem ao maestro e pianista João Carlos Martins, um dos mais festejados intérpretes da música erudita na atualidade.

Sob o comando do carnavalesco Alexandre Louzada, a agremiação do Bixiga entrou na avenida com 3.850 passistas, 36 alas e em cinco carros alegóricos. A escola teve como destaques a apresentadora Ana Hickmann, da Record, que é a madrinha da escola, e a cantora Maria Rita, madrinha da bateria, que ocupou o cargo pela primeira vez.

A fantasia exuberante da cantora simboliza uma sinfonia do compositor alemão Johan Sebastian Bach. "Estou sentindo muita dor de estômago de nervoso", disse ela, que passou o dia com alimentação leve e um pouco de carboidrato à noite. "Não tive muita preparação. Para mim, o que importa é entender o enredo. Musculação não é a minha praia." Este é o segundo ano da cantora na Vai-Vai, o primeiro como madrinha da bateria. Nessa sexta-feira (4), ela passou o dia fazendo o cabelo, as unhas e dormiu pouco, de nervoso. Maria Rita chorou a primeira vez que ouviu o samba-enredo, cuja letra tem a ver com a própria história da cantora, filha de Elis Regina.

Foto: AgNews Ampliar
Vai-Vai
Ana Hickmann também confessou a empolgação. "A emoção é maior este ano porque estamos homenageando alguém que faz a diferença e é um exemplo de vida. Voltar para o samba paulista é maravilhoso", disse Ana, que há algum tempo não desfilava em São Paulo. Durante o desfile, ela levou um tombo, mas não perdeu o pique.

A fantasia da apresentadora representa a Estátua da Liberdade, e simboliza a primeira viagem do maestro aos Estados Unidos. Também passou pela avenida o ex-jogador de futebol Cafu. Em seu segundo desfile pela escola, fez parte da ala da diretoria da Vai-Vai.

O desfile começou tenso na concentração da Vai-Vai. Um dos carros alegóricos era muito grande, com mais de 70 metros de comprimento, e a equipe técnica encontrou dificuldades para colocá-lo na avenida. Já o maestro João Carlos Martins, muito emocionado, e o Mestre Abreu tiraram de letra a regência da bateria e deram um show à frente dos percussionistas, revezando entre a batuta e o apito. A rainha da bateria, Camila Silva, não parou um minuto e mostrou muito samba no pé. O casal de mestre-sala e porta-bandeira, Pingo e Paulínia, não deixou por menos e também empolgou o público.


Leia também:
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Ana Hickmann leva tombo na avenida
Ana Hickmann recebe faixa de rainha da Vai-Vai
O primeiro título da Vai-Vai no Grupo Especial chegou em 1978. Em 2010, a escola ficou na terceira colocação, com enredo em comemoração aos 80 anos da agremiação.





Foto: AgNewsMaria Rita no desfile da Vai-Vai

Carnaval com "Batuque Digital"

Encontrei no Programa Almanaque Educação, da TV Cultura...

Mas, o vídeo está no Youtube

Veja Escola 2.0 (Almanaque Educação) Aqui

Trabalhos de alunos com o tema carnval 2011

COMO USAR A INTERNET DE MODO SEGURO?

Caros estudantes e colegas educadores,

Encontrei esse vídeo no qual Marcelo Tas explica de modo simples e interessante sobre o uso adequado da internet. Concordo com ele, e penso que cada um de nós tem um papel importante na disseminação das boas informações trazidas por esse meio de comunicação. Assista o vídeo, e se concordar, ou não, deixe seu comentário abaixo: Assista o vídeo, e se concordar, ou não, deixe seu comentário abaixo.

Fonte de informação: http://www.safernet.org.br/site/sid2011/o-que-e