domingo, 25 de março de 2012

Oficina de Experiências Matemáticas - Pescaria de equações



Objetivo:
  • Resolução de equações do 1º grau simples e equações incompletas do 2º grau, mentalmente;
  • Relacionamento das linguagens em prosa e algébrica;
  • Aplicação dos conceitos de álgebra e aritmética. 

Conteúdo: Equações do 1º e 2º grau

Público alvo: 8ª série (9º ano)



Desenvolvimento: Em duplas ou trios, os alunos criaram um baralho de equações (20 cartas) em cor amarelo e baralho de raízes em cor azul para formar os "lagos" de cartas. Cada jogador na sua vez pede para o seguinte a carta que desejar, pode ser uma equação ou uma carta numérica, para tentar formar um par com as cartas que tem na sua mão. Por exemplo, se o jogador quiser a carta com o 5, ele diz: “Eu quero o 5”. Se o colega tiver esta carta ele deve entrega-la e o jogador que pediu a carta forma o par e coloca em seu monte. Se o colega não possuir esta carta ele diz: - Pesque! E o jogador deve pegar uma carta do monte azul, se conseguir formar o par que deseja coloca-o em seu monte, se não conseguir fica com a carta em sua mão e o jogo prossegue. Se a carta pedida for uma equação e ele tiver que pescar, isso deve ser feito no monte amarelo. O jogo acaba quando terminarem as cartas dos lagos ou quando não for mais possível formar pares. Ganha o jogador que ao final tiver o maior número de pares em seu monte.  

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.

Bjs
Profª Monya Gomes
Experiências Matemáticas 

Oficina de Experiências Matemática - Guerra da Multiplicação


Objetivo:
  • Memorizar a tabuada

Conteúdo: Multiplicação envolvendo números naturais

Público alvo: 5ª série (6º ano)



Desenvolvimento: Cada dupla criou um baralho com 20 cartas, seguindo a numeração de 1 a 10, para isso exploramos a adição e a localização dos números naturais numa reta. Após confeccionados os baralhos, hora de jogar!
Todas as cartas são embaralhadas e distribuídas aos dois jogadores, sendo colocadas em frente a cada um em montes virados para baixo. 
Simultaneamente, cada jogador vira a primeira carta do seu monte e quem anunciar primeiro o produto dos dois números fica com as duas cartas. 
O vencedor é o jogador que coletar mais cartas!
Cada jogada é escrita na ficha de registro.


Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.


Bjs
Profª Monya Gomes
Experiências Matemáticas 


terça-feira, 13 de março de 2012

Oficina de Experiências Matemáticas - Labirinto


Objetivo:
  • explorar o resultado das operações adição, multiplicação e divisão.
  • desenvolver o raciocínio lógico-dedutivo.


Conteúdo: Adição, multiplicação e divisão

Público alvo: 5ª série (6º ano)

Desenvolvimento: Cada um dos jogadores ganham 100 pontos no início do jogo. O primeiro jogador, à sua escolha, tem um caminho ao qual deve percorrer, porém a cada caminho escolhido, é necessário a realização de um cálculo que deverá ser efetuado para a próxima etapa. o segundo jogador faz o mesmo, partindo da posição inicial até o próximo marcador. E assim sucessivamente. Ganha o jogador que, no final, obtiver maior pontuação. (Download tabuleiro)













Após o jogo os alunos resolveram alguns problemas de divisão. (Download lista de exercícios).


Parabéns galera!!!

Bjs
Profª Monya Gomes
Experiências Matemáticas 



quinta-feira, 1 de março de 2012

Oficina de Experiências Matemáticas - Jogo do Resto


Objetivos:
Proporcionar ao aluno a possibilidade de:
• exercitar cálculo de divisões simples e das tabuadas;
• explorar o conceito de divisores de um número;
• identificar os divisores de um número;
• associar o conceito de “ser divisível por” com o conceito de “ser múltiplo de”;
• analisar os possíveis valores para os restos das divisões dos números do tabuleiro pelos números
que aparecem nos dados;
• analisar o quociente de uma divisão onde o divisor é o número zero.


Conteúdos:
• multiplicação
• divisão
• divisibilidade

Público alvo: 5ª série (6º ano)



Desenvolvimento:
Os alunos foram organizados em grupos com quatro pessoas.
Nesta aula foi solicitado a cada grupo que construíssem:  o tabuleiro, o dado, fichas (de cores diferentes) e a ficha de registro para montar a conta de cada jogada.

Muito bem turminha!
Próxima aula veremos qual o vencedor de cada grupo :-)

Veja as fotos do que aconteceu em nossa aula.
Galeria de Imagens


Bjs
Profª Monya Gomes
Experiências Matemáticas

Carnaval Nobre




Projeto " A Arte de Sapucar"

Nome da escola: E.E. Fernando nobre
Jardim Guerreiro-Cotia SP
Projeto: “A Arte de Sapucar”– Carnaval Nobre.
Data: 17/02/2012
Área: Arte – Teatro, dança, música e artes visuais.
Disciplina: Atividades Artísticas/Arte.
Professor: Jocélio
Público Alvo: Ensino Fundamental (6º,7º,8º e 9º ano).


Apresentação do projeto

O Projeto “ A Arte de Sapucar” busca trabalhar a festa
popular carnaval como ferramenta temática para as produções artísticas nas
aulas de oficinas e de currículo comum
.Utiliza as
principais linguagens artísticas como o meio de comunicação entre os alunos e a
cultura popular. Pode ser trabalhado de forma singular nas aulas de
artes como também de forma interdisciplinar. Projeto ainda permite o aluno estar imerso no ambiente artístico
através da construção de um sarau cultural.


Roteiro de produções

5ª série/
Coreografia de Dança/ Dança Regionais/ Axé e Frevo.
6ª série/
Telas e poemas/ carnaval e Música/ Marchinhas de carnaval/ bateria de escola de
samba.
7ª série/
Teatro/ Origem do teatro grego/ Teatro com máscaras gregas.
8ª série/
Artes Visuais/ Origem da arte (Arte Rupestre)/ Produção de bonecos de Olinda/Exposição
de telas com rituais de carnaval.
Concursos
culturais de Eleição de Rainha de bateria e Rei Momo.





Valeu! Queridos alunos das oficinas de Atividades Artísticas.
Obrigado aos colegas professores pelo apoio sempre.
Professor Jocélio.